专业技术人员继续教育在线学习与考试题库(十八)

2020年11月27日 星期五 17:50:51 继续教育, 资源共享 1,437 次 0

诚信建设读本8

一、单选题:
1.()是指经营者利用虚假或者使人误解的价格条件,诱骗消费者或者其他经营者与其交易的行为。(2.0分)
A.价格欺诈
B.价格歧视
C.价格垄断
D.虚假广告

2.证监会钦点2017年证券市场20大案,位列榜首的是()。(2.0分)
A.九好集团财务造假“忽悠式”重组
B.山东墨龙虚假陈述及实际控制人精准减持案
C.宝利国际违规披露案
D.鲜言操控上市公司炮制“1001项奇葩议案”

3.对于学术上的是非观点,科技工作者可以通过()的方法解决。(2.0分)
A.强行干预
B.法律法规
C.行政命令
D.讨论和实践

4.()是一个民族进步的灵魂,是真理不断发展的主要途径,也是科学研究必不可少的一种精神。(2.0分)
A.求真
B.创新
C.质疑
D.务实

5.()明确规定:经营者不得利用虚假或者使人误解的价格手段,诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易。(2.0分)
A.《中华人民共和国价格法》
B.《中华人民共和国价格监督检查条例》
C.《关于加快价格法律体系建设的若干意见》
D.《中华人民共和国价格管理条例》

6.

下列选项中,属于企业的无形资源的是()。

(2.0分)
A.人力
B.设备
C.原材料
D.信誉

7.“诚信是企业的安身立命之本”是()提出的。(2.0分)
A.李克强
B.习近平
C.刘云山
D.王岐山

8.()是财经行业的生命线。(2.0分)
A.诚信
B.收益
C.创新
D.安全

9.有些教师热衷于社会上兼职赚钱,把教书育人作为“第二职业”,并随意调课、换课、缺课等现象,反映出教育行业的问题是()。(2.0分)
A.教育观念缺乏先进意识
B.教学管理缺乏规则意识
C.教书育人缺乏真诚态度
D.科学研究缺乏诚信精神

10.“翟天临事件”反映出教育行业的问题是()。(2.0分)



A.教育观念缺乏先进意识
B.教学缺乏规则意识
C.教书育人缺乏真诚态度
D.科学研究缺乏诚信精神

二、多选题:
1.诚信缺失对医疗行业的危害包括()。(2.0分))
A.造成社会风气败坏,道德水平滑坡
B.医患利益冲突加剧,医患关系紧张
C.诱发防御性医疗的出现
D.酿成社会矛盾

2.下列选项中,属于教育部曝光的违反教师职业行为十项准则案例的有()。(2.0分))
A.南京大学教师梁莹学术不端问题
B.郑州科技学院辅导员叶成与学生发生不正当关系问题
C.安徽省铜陵市3名教师组织学生有偿补课问题
D.黑龙江省哈尔滨市教师那中华违规收受学生家长礼品礼金问题

3.我国社会诚信缺失的原因包括()。(2.0分))
A.转型期价值观移位
B.社会信用体系不健全
C.诚信的法律法规不完善
D.失信成本过高

4.诚信对教育行业的重要作用包括()。(2.0分))
A.有诚信,教育领地才能真正成为真理的住所
B.有诚信,教师才能成为人类灵魂的工程师
C.有诚信,校园才真正是教书育人的重要阵地

5.我国医疗行业诚信缺失的本质包括()。(2.0分))
A.患者知情同意权被剥夺
B.医疗正义的缺失
C.体制的诚信困境
D.患者知情同意权过大

6.《医疗机构从业人员行为规范》对医疗机构从业人员基本行为规范作出了规定,主要内容包括()。(2.0分))
A.以人为本,践行宗旨
B.遵纪守法,依法执业
C.尊重患者,关爱生命
D.优质服务,医患和谐

7.在科研活动过程中违背社会道德的行为包括()。(2.0分))
A.骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源
B.滥用科研资源,用科研资源谋取不当利益,严重浪费科研资源
C.个人履历表、资助申请表、职位申请表、公开声明中故意包含不准确或会引起误解的信息,故意隐瞒重要信息

8.研究成果发表或出版中的科学不端行为包括()。(2.0分))
A.同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表(“一稿多投”)
B.将本质上相同的研究改头换面发表
C.将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表
D.重复发表现象(题名不同,作者和内容相同;题名相同,作者和内容不同等)

9.企业存在的主要诚信问题有()。(2.0分))
A.伪劣食品触目惊心
B.价格欺诈屡见不鲜
C.偷工减料比比皆是

10.《医疗机构从业人员行为规范》包含的内容有()。(2.0分))



A.医疗机构从业人员基本行为规范
B.管理人员行为规范
C.医师行为规范
D.药学技术人员行为规范

11.科技行业存在的主要诚信问题有()。(2.0分))
A.虚假陈述
B.损害他人著作权
C.违反职业道德,利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划
D.研究成果发表或出版中的科学不端行为
E.在科研活动过程中违背社会道德

12.下列选项中,应当认定为违背科研诚信行为的有()。(2.0分))
A.抄袭、剽窃、侵占他人研究成果
B.伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果
C.采取弄虚作假、贿赂、利益交换等方式获取项目、经费、职务职称、奖励、荣誉等
D.故意重复发表论文

13.财经行业存在的主要诚信问题有()。(2.0分))
A.统计数据弄虚作假
B.会计作弊司空见惯
C.证券市场黑幕重重
D.金融诈骗形形色色

14.著名物候学家竺可桢在1941年所撰“科学之方法与精神”一文中提出了三种科学态度,包括()。(2.0分))
A.不盲从,不附合,依理智为归,如遇横逆之境遇,则不屈不挠,不畏强御,只问是非,不计利害
B.虚怀若谷,不武断,不蛮横
C.专心一致,实事求是,不作无病之呻吟,严谨毫不苟且

15.财经工作者践行诚信的途径有()。(2.0分))
A.热爱本职工作,坚守诚信原则
B.严格要求自己,自觉履行财经道德义务
C.刚直不阿,对人为的授意造假说“不”
D.自觉接受他律约束,严格遵守相关法律法规

16.根据诚信主体不同,诚信可分为()。(2.0分))
A.个人诚信
B.组织诚信
C.政府诚信
D.情感诚信

17.我国社会诚信缺失的危害包括三个方面,即()。(2.0分))
A.影响社会主义和谐社会的建构
B.阻碍市场经济的健康发展
C.导致社会混乱,引发社会危机

18.诚信对于企业的重要作用表现在()。(2.0分))
A.诚信是企业的生命所在
B.诚信是企业最强竞争力
C.诚信是企业重要生产力

19.人先信而后求能,诚信在为人处世中非常重要,主要体现为()。(2.0分))
A.诚信是立身之根本
B.诚信是交往合作的基础
C.诚信是安全的处世之道
D.诚信是人生的珍贵伴侣

20.中国共产党诚信建设的理论与实践有()。(2.0分))



A.实事求是,是毛泽东思想的精髓
B.邓小平同志的创造性发展
C.江泽民同志对诚信建设的推进
D.胡锦涛同志的社会主义荣辱观
E.习近平同志对诚信思想的丰富发展

三、判断题:
1.2013年8月,习近平总书记在辽宁考察时的讲话中谈到,领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来,自觉讲诚信、懂规矩、守纪律,襟怀坦白、言行一致,心存敬畏、手握戒尺,对党忠诚老实,对群众忠诚老实,做到台上台下一种表现,任何时候、任何情况下都不越界、越轨。(2.0分)

2.科学研究和学术论文中,要有严谨的治学态度。唯实不唯人,踏实不浮躁,诚实不虚假。“板凳要坐十年冷,文章不说半句空”,这样才能做真科学、大科学,做真论文、大论文。(2.0分)

3.《中华人民共和国政府信息公开条例》对信息公开进行了规范。(2.0分)

4.诚信建设是发展社会主义市场经济的客观要求,原因在于:市场经济不仅是法制经济,也是一种道德经济;传统的义利观、效率观与经济社会发展不相适;当前诚信道德意识淡漠。(2.0分)

5.邓小平同志曾谈到:制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。(2.0分)

6.诚信是无形的资产和精神财富,是事业成功的道德基石。(2.0分)

7.《公民道德建设实施纲要》提出:“提高公民道德素质,教育是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节,通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面,坚持不懈地在全体公民中进行道德教育。”(2.0分)

8.科学精神,是一种求真求实的态度,是一种严谨缜密的思维,是一种质疑批判的作风,是一种开拓创新的本领,是科学的根本和灵魂。(2.0分)

9.对于学术争鸣,既要抱有正确的态度,也要掌握科学的方法。(2.0分)

10.学术争鸣就是对同一研究的事物产生不同的认识和结论,并因此出现学术问题上的是非之争。(2.0分)



11.财经行业是社会主义市场经济的主阵地之一,财经工作者的诚信对于维护社会主义市场经济秩序起着重要作用。(2.0分)

12.制定社会广泛认可的信用信息标准和信用信息主体信用号码是实现信息跨部门、跨地区流动的前提。(2.0分)

13.诚信是家庭幸福的必要条件。(2.0分)

14.2015年6月1日,习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时的讲话中谈到,要学会做人的准则,就要学习和传承中华民族传统美德,学习和弘扬社会主义新风尚,热爱生活,懂得感恩,与人为善,明礼诚信,争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。(2.0分)

15.诚信体系建设的过程是主体与客体、主观因素与客观因素、内因与外因相互影响、相互作用的过程。(2.0分)

16.医疗工作者是否诚信,关系到患者的健康状况,关系到良好医患关系的建立,甚至关系到社会的和谐稳定。(2.0分)

17.社会信用体系建设是一项覆盖全社会的诚信系统工程。(2.0分)

18.社会信用体系的建立和完善是保障市场经济有效运转的前提。(2.0分)

19.诚信评价主体只能是人,不能是政府机构和社会组织等。(2.0分)

20.诚信要从现在与点滴做起:从现在做起,进行诚信教育要有紧迫感;从点滴做起,诚信的养成是一个长期的过程。(2.0分)



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